kompetence manazera

Vlastnosti úspěšného manažera?

• Snahy najít vlastnosti úspěšného vedoucího, vyústily v minulosti až do extrémů, do tzv. teorií vlastností, která hovoří o tom, že vedoucím je třeba se narodit.

• Bird uvádí, že ve dvaceti pracích, které hledaly typické vlastnosti rozeného vedoucího, napočítal 79 různých vlastností, přičemž vlastnosti, které shodně uváděli alespoň čtyři autoři, tvořili jen 5% z celkového počtu.

• Protože zastánci této teorie zjistili, že nemohou rozlišit podřízené od nadřízeného kvantitou vlastností, zaměřili se na kvalitativní rozdíly.

Genderové rozdíly v řízení

• západní svět zdůrazňuje pro řízení typicky ženské vlastnosti – citlivost, pracovitost a zvláště pečlivost

• osobitý vedoucí styl, především přispějí k jeho kulturnosti a humanizaci

• ženský styl vedení bývá považován za přiměřenější a efektivnější pro moderní podniky, méně hierarchický, otevřený změnám a především více motivující spolupracovníky na všech úrovních

• Ženy mají spíše transformacionální styl vedení = vedou své spolupracovníky k tomu, aby přeměňovali své vlastní zájmy na zájmy celé skupiny. Využívají k tomu svého charismatu a svých osobních kontaktů.

• Mužský styl vedení je spíše transakcionální , tzn., že muži se dívají na svoji funkci jako na sérii transakcí s podřízenými pracovníky. Odměňují, trestají a užívají svého postavení pro dosažení svých cílů.

• Jedná se samozřejmě o typické a poměrně vyhraněné příklady genderových rolí, v praxi bývá běžnější takový styl vedení, který kombinuje oba tyto styly.

5 Řešení problémů, tvořivost

Charakteristiky tvůrčího myšlení

• Od nejranějších dob až do renesance se obecně věřilo, že všechny vítané novinky přišly na popud bohů nebo Boha (v závislosti na náboženské orientaci tvořivého jedince).

• Někdy během renesance začal tento pohled ustupovat myšlence, podle níž je tvořivost záležitostí zděděných genů.

• Na počátku 20. století přerostla diskuze ve spor o to, do jaké míry se na tvořivosti podílí povaha a do jaké výchova.

• V uplynulých desetiletích získávala rostoucí uznání biologicko-psychosociální teorie - víra, že se každý tvůrčí čin zrodí ze složité interakce mezi biologickými, psychologickými a sociálními silami.

Kreativitu obvykle chápeme jako:

1) Schopnost

• a) představit nebo vymyslet něco nového (nejde o vytvoření něčeho z ničeho)

• b) tvořit nápady, řešení, myšlenky, díla, a to za použití:

  • i) kombinace

  • ii) změny

  • iii) replikace existujících nápadů

2) Postoj jednotlivce, který charakterizuje

• a) souhlas, přijetí změny, novinky

• b) ochota hrát si s myšlenkami a nápady

• c) flexibilita v pohledu na věc

3) Proces charakterizovaný

• a) tvrdou prací

• b) kontinuální myšlenkovou činností na generování řešení

• c) prostorem pro improvizaci

• d) řádem