RVP ZV 2016

obsahu vizuálně obrazných vyjádření v procesu komunikace a hledání nových i neobvyklých možností 
pro uplatnění výsledků vlastní tvorby, děl výtvarného umění i děl dalších obrazových médií. 

Cílové zaměření vzdělávací oblasti 

Vzdělávání v dané vzdělávací oblasti směřuje k utváření a rozvíjení klíčových kompetencí tím, 

že vede žáka k: 
  pochopení umění jako specifického způsobu poznání a k užívání jazyka umění jako svébytného 

prostředku komunikace 

  chápání  umění  a  kultury  v  jejich  vzájemné  provázanosti  jako  neoddělitelné  součásti  lidské 

existence; k učení se prostřednictvím vlastní tvorby opírající se o subjektivně jedinečné vnímání, 
cítění,  prožívání  a  představy;  k  rozvíjení  tvůrčího  potenciálu,  kultivování  projevů  a potřeb 
a k utváření hierarchie hodnot 

  spoluvytváření vstřícné a podnětné atmosféry pro tvorbu, pochopení a poznání uměleckých hodnot 

v širších  sociálních  a  kulturních  souvislostech,  k  tolerantnímu  přístupu  k  různorodým  kulturním 
hodnotám současnosti a minulosti i kulturním projevům a potřebám různorodých skupin, národů 
a národností 

  uvědomování si sebe samého jako svobodného jedince; k tvořivému přístupu ke světu, k možnosti 

aktivního překonávání životních stereotypů a k obohacování emocionálního života 

  zaujímání  osobní  účasti  v  procesu  tvorby  a  k  chápání  procesu  tvorby  jako  způsobu  nalézání 

a vyjadřování osobních prožitků i postojů k jevům a vztahům v mnohotvárném světě 

Část C 

Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání 

MŠMT Praha 2015 

 83 

5.7.1  HUDEBNÍ VÝCHOVA