RVP ZV 2016

VV-9-1-03 

užívá prostředky pro zachycení jevů a procesů v proměnách a vztazích; 
k tvorbě užívá některé metody uplatňované v současném výtvarném umění 
a digitálních médiích – počítačová grafika, fotografie, video, animace 

VV-9-1-04 

vybírá, kombinuje a vytváří prostředky pro vlastní osobité vyjádření; 
porovnává a hodnotí jeho účinky s účinky již existujících i běžně užívaných 
vizuálně obrazných vyjádření  

VV-9-1-05 

rozliší působení vizuálně obrazného vyjádření v rovině smyslového účinku, 
v rovině subjektivního účinku a v rovině sociálně utvářeného i symbolického 
obsahu 

Část C 

Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání 

MŠMT Praha 2015 

 89 

VV-9-1-06 

interpretuje umělecká vizuálně obrazná vyjádření současnosti i minulosti; 
vychází při tom ze svých znalostí historických souvislostí i z osobních 
zkušeností a prožitků 

VV-9-1-07 

porovnává na konkrétních příkladech různé interpretace vizuálně obrazného 
vyjádření; vysvětluje své postoje k nim s vědomím osobní, společenské 
a kulturní podmíněnosti svých hodnotových soudů 

VV-9-1-08 

ověřuje komunikační účinky vybraných, upravených či samostatně 
vytvořených vizuálně obrazných vyjádření v sociálních vztazích; nalézá 
vhodnou formu pro jejich prezentaci 

Minimální doporučená úroveň pro úpravy očekávaných výstupů v rámci podpůrných opatření: žák 
VV-9-1-01 až VV-9-1-08p uplatňuje základní dovednosti při přípravě, realizaci a prezentaci