Zvládání zátěže při přechodu z prvního na druhý stupeň ZŠ (Sikora, 2018)

vypustit především některé situace u dětí a mladistvých v sociálně zanedbaných rodinách, kde 

může jít především o hladovění v důsledku nedostatku potravy. 

Děti  a  mladiství  jsou  u  nás  mnohem  častěji  zatěžováni  zejména  při  uspokojování 

sociálních  potřeb  v sociálních  kontaktech,  které  mohou  vznikat  v rodině  nebo  dětských 

kolektivech. 

V rodině může jít o agresivní chování k dětem, jejich nepřiměřené trestání a omezování či jejich 

zanedbávání. Může se jednat také o zátěž způsobenou dlouhodobým konfliktem mezi rodiči, 

včetně jejich případného rozchodu, nebo celkovou nefunkčností rodiny. Významným rizikem 

pro dítě však může být také nedostatek projevované emoční vřelosti.  

27 

Závažným problémem v rámci výchovy se může stát především právě zanedbaná výchovná 

funkce rodiče vůči dítěti. Důležité je vytvářet dítěti vzor pro chování, jenž v dané společnosti 

bude funkční, což zahrnuje také především poskytování rad při řešení jeho vlastních problémů. 

Zároveň  však  také  usměrňovat  nežádoucího  chování  dítěte,  ne  však  pouze  trestáním  za  toto 

nesprávné  chování,  ale  raději  dítěti  jen  zdvořile  poskytnout  informace  a  dát  mu  najevo 

nespokojenost s jeho chováním.  

Právě nedostatečný zájem rodičů o sociální a osobní vývojové problémy dítěte bývá totiž jednou 

z nejvýznamnějších zátěží dětského věku a dospívání. Za tyto vývojové problémy obvykle stojí 

tělesné a duševní změny, ale především také související nové sociální situace a společenské 

role, do kterých dospívající dítě nevyhnutelně vstupuje.