Pedagogika - stará 2 orámečkované

vyučování založené na spolupráci osob při řešení složitějších úloh. Řešitelé jsou vedeni k tomu, aby si dokázali rozdělit sociální role, naplánovat si celou činnost, rozdělit si dílčí úkoly, naučit se radit si, pomáhat, sledovat úsilí, kontrolovat jeden druhého, řešit spory,…

• projektové vyučování:

vyučování založené na projektové metodě = vyučovací metoda jíž jsou žáci vedeni k řešení komplexních problémů a získávání zkušeností praktickou činností a experimentováním.

• Škola hrou

Mezi prací a hraním není propastný vývojový předěl. Je tu řada jemných vývojových přechodů a plno nejrůznějších spojitostí. Vždyť někdy ani nepostřehneme, jak se nám pod rukama práce mění v hru anebo hra v práci.

- Komenský o hře říká, že je to „metoda libá“. Hru si dítě (stejně jako dospělý člověk) velmi často spojí s příjemnými prožitky. Tato „libost“ je pravděpodobně jedním z hlavních motivů pro dítě

- hra je zábava, ale i poučení – jakákoliv dobře vedená hra má tu moc, že i ty nejprotivnější povinnosti dovede obrátit v potěšení

- škola hrou – něco, co dítě hravě a s radostným zaujetím zvládá

Modely reformní pedagogiky v tabulkách Monstessoirovská pedagogika Daltonský plán Jenský plán Freintovská pedagogika Waldorfská pedagogika Marie Montessoriová (1870 - 1952) Helena Parkhurstová (1887 - 1973) Peter Peterson (1884 - 1952) Célestin Freinet (1896 - 1966) Rudol Steiner (1861 - 1925) Místo vznikuItálie Místo vznikuMassachusetts Místo vznikuNěmecko Místo vznikuFrancie Místo vznikuNěmecko Principy a pojmysvoboda a zodpovědnost princip ticha absorbující duch seznzitivní fáze polarizace pozornosti připravené prostředí montessoriovský materiál kosmická výchova Principy a pojmyprincip svobody princip spolupráce princip samostatnosti pensum Principy a pojmyprincip pospolitosti bázové aktivity Principy a pojmyaktivnost práce svoboné vyjádření Principy a pojmyantroposofie epocha výchova uměním Vučovací formy a metody- volná práce - cvičení ticha - práce s materiálem Vyučovací formy a metody- samost. práce s pensem - práce v laboratořích Vyučovací formy a metody- skupinová práce - výuka ve více úrovních náročn. - rozhovor, hra, práce, slavnost Vyučovací formy a metody - individulání výuka - výuka v "ateliérech" Vyučovací formy a metody- výuka v epochách - eurytmie - obřady, tradice, oslavy Didaktické prostředky Didaktické prostředky Didaktické prostředky Didaktické prostředky Didaktické prostř.

5. Pedagogický odkaz J. A. Komenského ( přehled pedagogických názorů, posouzení jejich nadčasovosti, charakteristika některého ze základních spisů ).

- pedagog, teolog, poslední biskup Jednoty bratrské

- svým dílem položil základy novodobé pedagogiky

- jeho odkazem se zabývá specifická vědní disciplína – komeniologie