Psychologie_celozivotniho_vyvoje

Hledání a budování identity často zdrojem vnitřních konfliktů a krizí identity

Hledání a testování vlastní identity – smysl tohoto období

6. STADIUM INTIMITY – intimita vs. izolace, osamělost

• Období: raná dospělost

• Úkol: láska

• Zakotvení v profesi a uspořádat si mezilidské vztahy

• Schopnost pracovat na vztahu s partnerem – obětovat a přizpůsobovat se partnerovi, sdílet s druhým různé stránky života

• Konfrontuje jedince s potřebou najít odvahu naplno se angažovat v intimním vztahu a uvědomovat si závazky vůči druhému člověku

• Úkolem je překonat strach ze selhání v intimním vztahu a strach z důvěrností

7. STADIUM GENERATIVITY – generativita vs. stagnace

• Období: střední dospělost

• Úkol: péče o druhé, produktivita

• Péče o děti, společenský přínos komunitě, prospěšnost druhým a dalším generacím

• Široká produktivita – práce, péče o potomky, tvůrčí činnost

• Období mimo sebe sama – péče o to, co člověk vytvořil a za co převzal odpovědnost

• Nebezpečí – nedostatek odvahy dávat, rozdat sám sebe, lpění na vyniknutí nebo touha získat moc

• Nelze budovat a pečovat, pokud člověk nepracoval v předchozích obdobích na sobě a nevyřešil předchozí úkoly

8. STADIUM INTEGRITY – ego integrita, celistvost vs. zoufalství, úpadek já

• Období: stáří

• Věk: 65 +

• Úkol: moudrost

• Doba smíření a moudrosti

• Integrovaná osobnost dosahuje životní moudrosti – vše, co člověk prožil, uzavře (integruje)

• Úkolem je smířit se s tím, co bylo, odpouštět, být připraven odejít

• Pochopení kořenů

• Nebezpečí – období pocitů promarněného života, pocity bezmoci, zoufalství a strachu ze smrti

REVIZE PŮVODNÍHO KONCEPTU:

• V 90. letech 20. stol. navrhla Eriksonova manželka Joan Erikson doplnění 8 životních úkolů o 1 další – 9. STADIUM – společenská integrovanost vs odloučenost

  • Konfrontace s postupnou ztrátou blízkých a přátel

  • Uvědomění si smrti jako blízké reality

  • Zhoršování psychického a fyzického zdraví -> závislost na okolí, ztráta autonome

  • Často spojena s regresí do předchozích období života -> v jejich důsledku ztráta sebeúcty, snížení naděje a důvěry v sebe sama a okolí

  • Úkol: pochopení smrti jako součásti života, nahlížení vlastní nekonečnosti skrze další generace a spojení s přírodou nebo vesmírem

ZHODNOCENÍ ERIKSONOVY PERIODIZACE

• Výjimečná zahrnutím celého lidského života

• Akcentuje zdroje změny a hybatelů v životním cyklu

• Pomáhá nahlížet život jedince jako řešení výzev a důležitých úkolů

• Umožňuje nám ze současných stadií nahlížet jiná (ve 20 můžu pochopit 65leté jedince)

• Zahrnuje lidské společenství, není omezen pouze na jedince

• Jako každá periodizace do jisté míry zjednodušuje a vyvolává mylnou představu pevného sledu určitých životních úkolů, což nemusí odpovídat životní realitě některých osob

• není vždy jasné, o vede k přechodu od jednoho stádia do druhého – zdroje pro změnu